Enfant parrainé Julio : « Je sers mon village avec mon savoir. »
18. Juni 2021
Enfant parrainé Julio travaille dans le comité de protection de l'enfance de son village et utilise l'arbre à problèmes pour montrer quels problèmes ils doivent résoudre ensemble.
Texte : Kelvin Reyes, World Vision Nicaragua
Julio (18 ans) déclare : « Je suis parrainé par World Vision depuis l'âge de 6 ans. Pendant les trois premières années d'école, je n'aimais pas du tout lire. Mais ensuite, le personnel de World Vision a introduit des clubs de lecture dans notre école. Chaque semaine, nous nous réunissions, lisions des livres, partagions nos histoires et utilisions notre imagination pour écrire nos propres histoires et poèmes. Cela m'a fasciné, j'ai beaucoup appris, et l'une de mes histoires a même été publiée dans un magazine de World Vision. »
Acquérir des connaissances
Cette expérience m'a ouvert la porte pour rejoindre notre campagne « J'élève ma voix contre les abus envers les enfants ». J'ai reçu des informations sur des sujets tels que les droits et les responsabilités des enfants, la promotion de la non-violence envers les enfants, l'utilisation sûre des réseaux sociaux et l'estime de soi. À la suite de ce processus d'apprentissage, nous avons préparé une déclaration sur l'importance de la non-violence envers les enfants et l'avons envoyée aux représentants du parlement national.
Appliquer les connaissances acquises
« Aujourd'hui, j'étudie l'électrotechnique à l'université et je participe au comité de protection de l'enfance de mon village – et ma voix est entendue. J'analyse les problèmes qui se manifestent dans notre village, et ensemble nous cherchons et planifions des solutions. Ainsi, je peux servir mon village avec mes connaissances. »
L'arbre à problèmes
Julio a présenté la méthode « l’arbre à problèmes » qu'il a découvert à World Vision, au comité de protection de l'enfance. Ensemble, le comité analyse les racines de l'arbre, c'est-à-dire les aspects négatifs d'une situation avec leurs causes et leurs effets. Dans la deuxième étape, ils inversent les problèmes en objectifs, transformant l'arbre des problèmes en arbre des objectifs. La troisième étape consiste à prévoir des solutions concrètes.
Julio a bénéficié de diverses activités du projet en tant qu'enfant parrainé. Permettez à d'autres enfants de prendre un bon tournant dans leur vie en parrainant un enfant.
